❍ 2024학년도 3학년 1반 1학기 성장중심 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[4국05-01] 시각이나 청각 등 감각적 표현에 주목하며 작품을 감상한다. [4국03-02] 시간의 흐름에 따라 사건이나 행동이 드러나게 글을 쓴다. [4국04-02] 낱말과 낱말의 의미관계를 파악한다. [4국04-04] 높임법을 알고 언어 예절에 맞게 사용한다. [4국02-01] 문단과 글의 중심 생각을 파악한다.	국어	1	문학	시나 이야기를 읽고 감각적 표현 찾기	매우 잘함	감각적 표현을 잘 이해하고 시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 모두 찾는다.	구술	3월
					잘함	감각적 표현을 잘 이해하고 시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 대부분 찾는다.
					보통	감각적 표현을 이해하고 시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 찾는다.
					노력 요함	시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 찾기 위해 노력한다.
		3	듣기‧ 말하기	높임 표현을 사용해 이야기하기	매우 잘함	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 모두 찾아 알맞게 고쳐 실감 나게 말한다.	구술	4월
					잘함	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 대부분 찾아 알맞게 고쳐 실감 나게 말한다.
					보통	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 찾아 고쳐 실감나게 말한다.
					노력 요함	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 찾기 위해 노력한다.
		3	정의적 영역	언어 예절을 지키며 친구들과 대화하기	매우 잘함	언어 예절을 항상 잘 지키며 친구들과 대화한다.	자기	4월
					잘함	언어 예절을 지키며 친구들과 대화한다.
					보통	언어 예절을 일부 지키며 친구들과 대화한다.
					노력 요함	언어 예절을 지키기 위해 노력한다.
		4	문법	뜻이 비슷한 낱말 찾기	매우 잘함	뜻이 비슷한 낱말을 모두 찾고 이를 활용해 편지의 형식으로 글을 쓴다.	서술	5월
					잘함	뜻이 비슷한 낱말을 대부분 찾고 이를 활용해 편지의 형식으로 글을 쓴다.
					보통	뜻이 비슷한 낱말을 찾고 이를 활용해 편지의 형식으로 글을 쓴다.
					노력 요함	뜻이 비슷한 낱말을 찾기 위해 노력한다.
		6	쓰기	원인과 결과를 생각하며 경험한 일 쓰기	매우 잘함	원인과 결과를 정확하게 구분하고 원인과 결과에 따라 사건의 내용을 구체적으로 설명한다.	논술	5월
					잘함	원인과 결과를 대부분 구분하고 원인과 결과에 따라 사건의 내용을 설명한다.
					보통	원인과 결과를 구분하고 원인과 결과에 따라 사건의 내용을 설명한다.
					노력 요함	원인과 결과에 따라 사건의 내용을 파악하기 위해 노력한다.
		8	읽기	인물의 의견과 까닭을 찾기	매우 잘함	글을 읽고 글쓴이의 의견을 모두 분명하게 파악한다.	논술	6월
					잘함	글을 읽고 글쓴이의 의견을 대부분 파악한다.
					보통	글을 읽고 글쓴이의 의견을 파악한다.
					노력 요함	글을 읽고 글쓴이의 의견을 파악하기 위해 노력한다.
[4도01-03] 최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다. [4도02-01] 가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.	도덕	2	자신 과의 관계	최선을 다해 실천할 목표를 세워 실천하기	매우 잘함	구체적으로 실천 계획을 세우고 이를 꾸준하게 실천한다.	자기	5월
					잘함	구체적으로 실천 계획을 세우고 이를 실천한다.
					보통	실천 계획을 세워 이를 실천한다.
					노력 요함	실천 계획을 세우기 위해 노력한다.
		3	타인 과의 관계	행복한 가정을 위해 내가 할 수 있는 일 찾아 정리하고 실천하기	매우 잘함	가족의 의미를 자세히 설명하고 내가 할 일을 찾아 꾸준히 실천한다.	서술	6월
					잘함	가족의 의미를 자세히 설명하고 내가 할 일을 찾아 실천한다.
					보통	가족의 의미를 설명하고 내가 할 일을 찾아 실천한다.
					노력 요함	가족을 위해 내가 할 일을 찾아 실천하기 위해 노력한다.
[4사01-02] 디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다. [4사01-04] 고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다. [4사01-05] 옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.	사회	1	지리	우리 고장의 주요 장소를 백지도에 나타내기	매우 잘함	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 모두 표시한다.	실기	4월
					잘함	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 대부분 표시한다.
					보통	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 표시한다.
					노력 요함	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 표시하기 위해 노력한다.
		2	역사	우리 고장의 문화를 소개하는 자료 만들기	매우 잘함	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 알맞게 활용하여 개성 있는 소개자료를 만든다.	보고서	5월
					잘함	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 알맞게 활용하여 소개자료를 만든다.
					보통	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 활용하여 소개자료를 만든다.
					노력 요함	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 활용하여 소개자료를 만들기 위해 노력한다.
		2	정의적 영역	우리 고장의 문화를 소개하는 자료를 만들고 자긍심 갖기	매우 잘함	소개자료 만들기에 적극적으로 참여하고 우리 고장에 대한 높은 자긍심을 갖는다.	자기	5월
					잘함	소개자료 만들기에 참여하고 우리 고장에 대한 높은 자긍심을 갖는다.
					보통	소개자료 만들기에 참여하고 우리 고장에 대한 자긍심을 갖는다.
					노력 요함	소개자료 만들기에 참여하고 우리 고장에 대한 자긍심을 갖기 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
	사회	3	일반 사회	자료를 보고 옛날과 오늘날의 교통수단의 변화 설명하기	매우 잘함	옛날과 오늘날의 교통수단에 대해 정확히 알고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 구체적으로 설명한다.	논술	6월
					잘함	옛날과 오늘날의 교통수단에 대해 정확히 알고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 설명한다.
					보통	옛날과 오늘날의 교통수단에 대해 알고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 설명한다.
					노력 요함	옛날과 오늘날의 교통수단에 관심을 갖고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 설명하기 위해 노력한다.
[4수02-02] 각과 직각의 의미를 알고 분류 활동을 통하여 직각삼각형과 직사각형을 이해할 수 있다. [4수01-08] 나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다. [4수03-03] 1mm와 1km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	수학	2	도형	각과 직각의 의미를 알고 직각삼각형과 직사각형을 그리기	매우 잘함	직각삼각형과 직사각형의 개념을 정확하게 알고 모든 도형을 그린다.	실기	4월
					잘함	직각삼각형과 직사각형의 개념을 정확하게 알고 대부분의 도형을 그린다.
					보통	직각삼각형과 직사각형의 개념을 알고 도형을 그린다.
					노력 요함	직각삼각형과 직사각형의 개념을 알기 위해 노력한다.
		3	수와 연산	생활 속 나눗셈 계산 문제 해결하기	매우 잘함	몫과 나머지의 의미를 정확하게 이해하고 문제의 몫과 나머지를 구해 구체적으로 설명한다.	논술	5월
					잘함	몫과 나머지의 의미를 정확하게 이해하고 문제의 몫과 나머지를 구해 설명한다.
					보통	몫과 나머지의 의미를 이해하고 문제의 몫과 나머지를 구해 설명한다.
					노력 요함	몫과 나머지의 의미를 이해하는 데 어려움이 있고 문제의 몫과 나머지를 구하기 위해 노력한다.
		5	측정	mm와 km 단위를 이용하여 측정‧어림하고, 초 단위까지의 시간을 계산하기	매우 잘함	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 정확하게 알고 주어진 문제를 모두 해결한다.	서술	6월
					잘함	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 정확하게 알고 주어진 문제를 대부분 해결한다.
					보통	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 알고 주어진 문제를 해결한다.
					노력 요함	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 알기 위해 노력한다.
[4과01-03] 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이 달라졌는지 설명할 수 있다. [4과10-03] 여러 가지 동물의 한살이 과정을 조사하여 동물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수 있다. [4과02-01] 자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고 두 종류의 극을 구별할 수 있다. [4과16-04] 달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구와 달을 비교할 수 있다.	과학	2	물질의 성질	서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 성질 변화 설명하기	매우 잘함	서로 다른 물질을 섞기 전과 후의 성질을 비교하는 탐구 활동을 통해 물질을 섞은 후에 어떤 성질이 달라졌는지 여러 가지 측면에서 설명한다.	서술	4월
					잘함	서로 다른 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하고 성질이 달라졌음을 한 가지 측면에서 말한다.
					보통	서로 다른 물질을 섞기 전과 후가 다름을 말한다.
					노력 요함	서로 다른 물질을 섞기 전과 후가 다름을 설명하지 못한다.
		3	동물의 한살이	여러 가지 동물의 한살이 과정을 그림으로 표현하기	매우 잘함	동물의 한 살이 과정을 단계별로 특징을 담아 그림과 글로 표현한다.	실험실습	5월
					잘함	동물의 한 살이 과정을 순서에 맞게 그림으로 표현한다.
					보통	동물의 한 살이 과정을 그림으로 표현한다.
					노력 요함	동물의 한 살이 과정을 단계별로 표현하기 어렵다.
		4	전기와 자기	자석과 자석 사이에 밀거나 끌어당기는 힘을 관찰하고 설명하기	매우 잘함	같은 극 사이에는 미는 힘이, 다른 극 사이에는 당기는 힘이 작용함을 알고, 두 종류의 극을 구별한다.	논술	6월
					잘함	같은 극 사이에는 미는 힘이, 다른 극 사이에는 당기는 힘이 작용함을 알고, 두 종류의 극이 있음을 말한다.
					보통	자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용함을 알고, 자석에는 두 종류의 극이 있음을 말한다.
					노력 요함	실험을 통해 자석 주위에 힘이 작용함을 말하기 어렵다.
		5	우주	달의 모양과 표면을 관찰하고 특징을 설명하기	매우 잘함	달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구에 생명이 존재할 수 있는 까닭을 설명한다.	서술	7월
					잘함	달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 지구와 비교하여 설명한다.
					보통	달을 조사하여 달의 모양과 표면에 대해 말한다.
					노력 요함	달의 모양과 표면에 대해 말하기 어렵다.
[4체03-04] 경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다. [4체04-03] 개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다. [4체05-02] 수상활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.	체육	3	경쟁	규칙을 지켜 다양한 게임에 참여하기	매우 잘함	규칙의 필요성을 정확히 이해하고 규칙을 지켜 다양한 게임에 적극적으로 참여한다.	실기	4월
					잘함	규칙의 필요성을 이해하고 규칙을 지켜 다양한 게임에 적극적으로 참여한다.
					보통	규칙의 필요성을 이해하고 규칙을 지켜 다양한 게임에 참여한다.
					노력 요함	규칙을 지켜 다양한 게임에 참여하기 위해 노력한다.
		4	표현	움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 감상하기	매우 잘함	다양한 움직임 표현 요소의 종류를 정확히 알고 이를 활용하여 개성 있게 표현한다.	실기	5월
					잘함	다양한 움직임 표현 요소의 종류를 알고 이를 활용하여 개성 있게 표현한다.
					보통	다양한 움직임 표현 요소의 종류를 알고 이를 활용하여 표현한다.
					노력 요함	다양한 움직임 표현 요소를 활용하여 표현하기 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
	체육	5	안전	물놀이 안전사고 이해하고 대처하기	매우 잘함	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 정확히 알고 이를 알리는 구체적인 안내 자료를 만든다.	보고서	6월
					잘함	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 정확히 알고 이를 알리는 안내 자료를 만든다.
					보통	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 알고 이를 알리는 안내 자료를 만든다.
					노력 요함	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 알리기 위한 자료를 만들기 위해 노력한다.
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음02-01] 3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다. [4음03-02] 음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.	음악	1	표현	바른 자세로 노래 부르기	매우 잘함	노래 부를 때의 바른 자세를 정확히 알고 이를 활용하여 자신 있게 노래를 부른다.	실기	4월
					잘함	노래 부를 때의 바른 자세를 정확히 알고 이를 활용하여 노래를 부른다.
					보통	노래 부를 때의 바른 자세를 알고 이를 활용하여 노래를 부른다.
					노력 요함	바른 자세로 노래를 부르기 위해 노력한다.
		1	감상	동물의 특징을 표현한 음악의 빠르기를 구별하기	매우 잘함	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 자세히 설명하고 음악의 느낌을 개성 있게 표현한다.	서술	4월
					잘함	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 설명하고 음악의 느낌을 개성 있게 표현한다.
					보통	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 설명하고 음악의 느낌을 표현한다.
					노력 요함	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 설명하기 위해 노력한다.
		3	생활화	메기는 소리와 받는 소리로 나누어 덕석몰기 놀이하기	매우 잘함	메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 자신 있게 부르며 덕석몰기 놀이에 적극적으로 참여한다.	자기, 실습	7월
					잘함	메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 자신 있게 부르며 덕석몰기 놀이에 참여한다.
					보통	메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 부르며 덕석몰기 놀이에 참여한다.
					노력 요함	노래를 부르며 덕석몰기 놀이를 하기 위해 노력한다.
[[4미02-05] 조형 요소(점, 선, 면, 형･형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다. [4미03-03] 미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다. [4미01-02] 주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.	미술	4	표현	10색상환을 알고 여러 가지 색을 활용하여 표현하기	매우 잘함	10색상환을 정확하게 나타내고 여러 가지 색을 활용하여 특색 있게 표현한다.	실기	4월
					잘함	10색상환을 나타내고 여러 가지 색을 활용하여 특색 있게 표현한다.
					보통	10색상환을 나타내고 여러 가지 색을 활용하여 표현한다.
					노력 요함	여러 가지 색을 활용하여 표현하기 위해 노력한다.
		5	체험	여러 가지 사물을 관찰하고 오감 카드에 느낌 적기	매우 잘함	다섯 가지 감각을 모두 활용하여 오감 카드를 구체적으로 작성한다.	보고서	5월
					잘함	다섯 가지 감각을 모두 활용하여 오감 카드를 작성한다.
					보통	다섯 가지 감각을 활용하여 오감 카드를 작성한다.
					노력 요함	다섯 가지 감각을 활용하여 오감 카드를 작성하기 위해 노력한다.
		6	감상	작품을 감상하고 느낌과 생각 말하기	매우 잘함	미술 작품을 골라 감상하고 작품의 특징과 작품을 보고 든 생각을 자세하게 표현한다.	실기, 서술	6월
					잘함	미술 작품을 골라 감상하고 작품의 특징이나 작품을 보고 든 생각을 자세하게 표현한다.
					보통	미술 작품을 골라 감상하고 작품의 특징이나 작품을 보고 든 생각을 표현한다.
					노력 요함	미술 작품을 골라 감상하고 이에 관한 생각을 표현하기 위해 노력한다.
[4영04-01] 알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다. [4영01-06] 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다. [4영02-05] 한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.	영어	1	쓰기	알파벳 대소문자를 구별하여 쓰기	매우 잘함	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 골라 쓴다.	구술, 서술	3월
					잘함	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 골라 쓰는 순서에 따라 쓰거나 보고 쓴다.
					보통	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 골라 쓰는 데 미흡하다.
					노력 요함	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 쓰는 순서에 맞게 보고 쓰지 못한다.
		2	듣기	물건이 무엇인지 묻고 답하는 대화문 듣기	매우 잘함	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 정확하게 이해한다.	구술	4월
					잘함	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 잘 이해한다.
					보통	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 어느 정도 이해한다.
					노력 요함	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 이해하지 못한다.
		3	읽기 ‧ 말하기	지시하고 답하는 문장 읽고 말하기	매우 잘함	주어진 낱말을 정확하게 읽고 대화를 정확하게 말한다.	서술	5월
					잘함	주어진 낱말을 잘 읽고 대화를 정확하게 말한다.
					보통	주어진 낱말을 정확하게 읽고 대화를 어느 정도 말한다.
					노력 요함	주어진 낱말을 정확하게 읽고 대화를 말하지 못한다.

❍ 2024학년도 3학년 2반 1학기 성장중심 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[4국05-01] 시각이나 청각 등 감각적 표현에 주목하며 작품을 감상한다. [4국03-02] 시간의 흐름에 따라 사건이나 행동이 드러나게 글을 쓴다. [4국04-02] 낱말과 낱말의 의미관계를 파악한다. [4국04-04] 높임법을 알고 언어 예절에 맞게 사용한다. [4국02-01] 문단과 글의 중심 생각을 파악한다.	국어	1	문학	시나 이야기를 읽고 감각적 표현 찾기	매우 잘함	감각적 표현을 잘 이해하고 시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 모두 찾는다.	구술	3월
					잘함	감각적 표현을 잘 이해하고 시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 대부분 찾는다.
					보통	감각적 표현을 이해하고 시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 찾는다.
					노력 요함	시나 이야기에 나타난 감각적 표현을 찾기 위해 노력한다.
		3	듣기‧ 말하기	높임 표현을 사용해 이야기하기	매우 잘함	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 모두 찾아 알맞게 고쳐 실감 나게 말한다.	구술	4월
					잘함	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 대부분 찾아 알맞게 고쳐 실감 나게 말한다.
					보통	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 찾아 고쳐 실감나게 말한다.
					노력 요함	높임 표현이 잘못 쓰인 부분을 찾기 위해 노력한다.
		3	정의적 영역	언어 예절을 지키며 친구들과 대화하기	매우 잘함	언어 예절을 항상 잘 지키며 친구들과 대화한다.	자기	4월
					잘함	언어 예절을 지키며 친구들과 대화한다.
					보통	언어 예절을 일부 지키며 친구들과 대화한다.
					노력 요함	언어 예절을 지키기 위해 노력한다.
		4	문법	뜻이 비슷한 낱말 찾기	매우 잘함	뜻이 비슷한 낱말을 모두 찾고 이를 활용해 편지의 형식으로 글을 쓴다.	서술	5월
					잘함	뜻이 비슷한 낱말을 대부분 찾고 이를 활용해 편지의 형식으로 글을 쓴다.
					보통	뜻이 비슷한 낱말을 찾고 이를 활용해 편지의 형식으로 글을 쓴다.
					노력 요함	뜻이 비슷한 낱말을 찾기 위해 노력한다.
		6	쓰기	원인과 결과를 생각하며 경험한 일 쓰기	매우 잘함	원인과 결과를 정확하게 구분하고 원인과 결과에 따라 사건의 내용을 구체적으로 설명한다.	논술	5월
					잘함	원인과 결과를 대부분 구분하고 원인과 결과에 따라 사건의 내용을 설명한다.
					보통	원인과 결과를 구분하고 원인과 결과에 따라 사건의 내용을 설명한다.
					노력 요함	원인과 결과에 따라 사건의 내용을 파악하기 위해 노력한다.
		8	읽기	인물의 의견과 까닭을 찾기	매우 잘함	글을 읽고 글쓴이의 의견을 모두 분명하게 파악한다.	논술	6월
					잘함	글을 읽고 글쓴이의 의견을 대부분 파악한다.
					보통	글을 읽고 글쓴이의 의견을 파악한다.
					노력 요함	글을 읽고 글쓴이의 의견을 파악하기 위해 노력한다.
[4도01-03] 최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다. [4도02-01] 가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.	도덕	2	자신 과의 관계	최선을 다해 실천할 목표를 세워 실천하기	매우 잘함	구체적으로 실천 계획을 세우고 이를 꾸준하게 실천한다.	자기	5월
					잘함	구체적으로 실천 계획을 세우고 이를 실천한다.
					보통	실천 계획을 세워 이를 실천한다.
					노력 요함	실천 계획을 세우기 위해 노력한다.
		3	타인 과의 관계	행복한 가정을 위해 내가 할 수 있는 일 찾아 정리하고 실천하기	매우 잘함	가족의 의미를 자세히 설명하고 내가 할 일을 찾아 꾸준히 실천한다.	서술	6월
					잘함	가족의 의미를 자세히 설명하고 내가 할 일을 찾아 실천한다.
					보통	가족의 의미를 설명하고 내가 할 일을 찾아 실천한다.
					노력 요함	가족을 위해 내가 할 일을 찾아 실천하기 위해 노력한다.
[4사01-02] 디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다. [4사01-04] 고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다. [4사01-05] 옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.	사회	1	지리	우리 고장의 주요 장소를 백지도에 나타내기	매우 잘함	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 모두 표시한다.	실기	4월
					잘함	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 대부분 표시한다.
					보통	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 표시한다.
					노력 요함	붙임딱지와 백지도를 이용하여 우리 고장의 주요 장소를 표시하기 위해 노력한다.
		2	역사	우리 고장의 문화를 소개하는 자료 만들기	매우 잘함	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 알맞게 활용하여 개성 있는 소개자료를 만든다.	보고서	5월
					잘함	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 알맞게 활용하여 소개자료를 만든다.
					보통	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 활용하여 소개자료를 만든다.
					노력 요함	우리 고장의 문화유산을 소개하는 자료를 활용하여 소개자료를 만들기 위해 노력한다.
		2	정의적 영역	우리 고장의 문화를 소개하는 자료를 만들고 자긍심 갖기	매우 잘함	소개자료 만들기에 적극적으로 참여하고 우리 고장에 대한 높은 자긍심을 갖는다.	자기	5월
					잘함	소개자료 만들기에 참여하고 우리 고장에 대한 높은 자긍심을 갖는다.
					보통	소개자료 만들기에 참여하고 우리 고장에 대한 자긍심을 갖는다.
					노력 요함	소개자료 만들기에 참여하고 우리 고장에 대한 자긍심을 갖기 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
	사회	3	일반 사회	자료를 보고 옛날과 오늘날의 교통수단의 변화 설명하기	매우 잘함	옛날과 오늘날의 교통수단에 대해 정확히 알고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 구체적으로 설명한다.	논술	6월
					잘함	옛날과 오늘날의 교통수단에 대해 정확히 알고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 설명한다.
					보통	옛날과 오늘날의 교통수단에 대해 알고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 설명한다.
					노력 요함	옛날과 오늘날의 교통수단에 관심을 갖고 교통수단의 발달로 달라진 사람들의 생활 모습을 설명하기 위해 노력한다.
[4수02-02] 각과 직각의 의미를 알고 분류 활동을 통하여 직각삼각형과 직사각형을 이해할 수 있다. [4수01-08] 나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다. [4수03-03] 1mm와 1km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.	수학	2	도형	각과 직각의 의미를 알고 직각삼각형과 직사각형을 그리기	매우 잘함	직각삼각형과 직사각형의 개념을 정확하게 알고 모든 도형을 그린다.	실기	4월
					잘함	직각삼각형과 직사각형의 개념을 정확하게 알고 대부분의 도형을 그린다.
					보통	직각삼각형과 직사각형의 개념을 알고 도형을 그린다.
					노력 요함	직각삼각형과 직사각형의 개념을 알기 위해 노력한다.
		3	수와 연산	생활 속 나눗셈 계산 문제 해결하기	매우 잘함	몫과 나머지의 의미를 정확하게 이해하고 문제의 몫과 나머지를 구해 구체적으로 설명한다.	논술	5월
					잘함	몫과 나머지의 의미를 정확하게 이해하고 문제의 몫과 나머지를 구해 설명한다.
					보통	몫과 나머지의 의미를 이해하고 문제의 몫과 나머지를 구해 설명한다.
					노력 요함	몫과 나머지의 의미를 이해하는 데 어려움이 있고 문제의 몫과 나머지를 구하기 위해 노력한다.
		5	측정	mm와 km 단위를 이용하여 측정‧어림하고, 초 단위까지의 시간을 계산하기	매우 잘함	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 정확하게 알고 주어진 문제를 모두 해결한다.	서술	6월
					잘함	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 정확하게 알고 주어진 문제를 대부분 해결한다.
					보통	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 알고 주어진 문제를 해결한다.
					노력 요함	단위의 개념과 시간의 덧셈과 뺄셈의 원리를 알기 위해 노력한다.
[4과01-03] 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이 달라졌는지 설명할 수 있다. [4과10-03] 여러 가지 동물의 한살이 과정을 조사하여 동물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수 있다. [4과02-01] 자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고 두 종류의 극을 구별할 수 있다. [4과16-04] 달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구와 달을 비교할 수 있다.	과학	2	물질의 성질	서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 성질 변화 설명하기	매우 잘함	서로 다른 물질을 섞기 전과 후의 성질을 비교하는 탐구 활동을 통해 물질을 섞은 후에 어떤 성질이 달라졌는지 여러 가지 측면에서 설명한다.	서술	4월
					잘함	서로 다른 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하고 성질이 달라졌음을 한 가지 측면에서 말한다.
					보통	서로 다른 물질을 섞기 전과 후가 다름을 말한다.
					노력 요함	서로 다른 물질을 섞기 전과 후가 다름을 설명하지 못한다.
		3	동물의 한살이	여러 가지 동물의 한살이 과정을 그림으로 표현하기	매우 잘함	동물의 한 살이 과정을 단계별로 특징을 담아 그림과 글로 표현한다.	실험실습	5월
					잘함	동물의 한 살이 과정을 순서에 맞게 그림으로 표현한다.
					보통	동물의 한 살이 과정을 그림으로 표현한다.
					노력 요함	동물의 한 살이 과정을 단계별로 표현하기 어렵다.
		4	전기와 자기	자석과 자석 사이에 밀거나 끌어당기는 힘을 관찰하고 설명하기	매우 잘함	같은 극 사이에는 미는 힘이, 다른 극 사이에는 당기는 힘이 작용함을 알고, 두 종류의 극을 구별한다.	논술	6월
					잘함	같은 극 사이에는 미는 힘이, 다른 극 사이에는 당기는 힘이 작용함을 알고, 두 종류의 극이 있음을 말한다.
					보통	자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용함을 알고, 자석에는 두 종류의 극이 있음을 말한다.
					노력 요함	실험을 통해 자석 주위에 힘이 작용함을 말하기 어렵다.
		5	우주	달의 모양과 표면을 관찰하고 특징을 설명하기	매우 잘함	달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구에 생명이 존재할 수 있는 까닭을 설명한다.	서술	7월
					잘함	달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 지구와 비교하여 설명한다.
					보통	달을 조사하여 달의 모양과 표면에 대해 말한다.
					노력 요함	달의 모양과 표면에 대해 말하기 어렵다.
[4체03-04] 경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다. [4체04-03] 개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다. [4체05-02] 수상활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.	체육	3	경쟁	규칙을 지켜 다양한 게임에 참여하기	매우 잘함	규칙의 필요성을 정확히 이해하고 규칙을 지켜 다양한 게임에 적극적으로 참여한다.	실기	4월
					잘함	규칙의 필요성을 이해하고 규칙을 지켜 다양한 게임에 적극적으로 참여한다.
					보통	규칙의 필요성을 이해하고 규칙을 지켜 다양한 게임에 참여한다.
					노력 요함	규칙을 지켜 다양한 게임에 참여하기 위해 노력한다.
		4	표현	움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 감상하기	매우 잘함	다양한 움직임 표현 요소의 종류를 정확히 알고 이를 활용하여 개성 있게 표현한다.	실기	5월
					잘함	다양한 움직임 표현 요소의 종류를 알고 이를 활용하여 개성 있게 표현한다.
					보통	다양한 움직임 표현 요소의 종류를 알고 이를 활용하여 표현한다.
					노력 요함	다양한 움직임 표현 요소를 활용하여 표현하기 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
	체육	5	안전	물놀이 안전사고 이해하고 대처하기	매우 잘함	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 정확히 알고 이를 알리는 구체적인 안내 자료를 만든다.	보고서	6월
					잘함	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 정확히 알고 이를 알리는 안내 자료를 만든다.
					보통	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 알고 이를 알리는 안내 자료를 만든다.
					노력 요함	물놀이 안전사고가 났을 때 대처하는 방법을 알리기 위한 자료를 만들기 위해 노력한다.
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음02-01] 3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다. [4음03-02] 음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.	음악	1	표현	바른 자세로 노래 부르기	매우 잘함	노래 부를 때의 바른 자세를 정확히 알고 이를 활용하여 자신 있게 노래를 부른다.	실기	4월
					잘함	노래 부를 때의 바른 자세를 정확히 알고 이를 활용하여 노래를 부른다.
					보통	노래 부를 때의 바른 자세를 알고 이를 활용하여 노래를 부른다.
					노력 요함	바른 자세로 노래를 부르기 위해 노력한다.
		1	감상	동물의 특징을 표현한 음악의 빠르기를 구별하기	매우 잘함	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 자세히 설명하고 음악의 느낌을 개성 있게 표현한다.	서술	4월
					잘함	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 설명하고 음악의 느낌을 개성 있게 표현한다.
					보통	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 설명하고 음악의 느낌을 표현한다.
					노력 요함	동물의 특징과 음악의 빠르기를 구별하여 설명하기 위해 노력한다.
		3	생활화	메기는 소리와 받는 소리로 나누어 덕석몰기 놀이하기	매우 잘함	메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 자신 있게 부르며 덕석몰기 놀이에 적극적으로 참여한다.	자기, 실습	7월
					잘함	메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 자신 있게 부르며 덕석몰기 놀이에 참여한다.
					보통	메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 부르며 덕석몰기 놀이에 참여한다.
					노력 요함	노래를 부르며 덕석몰기 놀이를 하기 위해 노력한다.
[[4미02-05] 조형 요소(점, 선, 면, 형･형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다. [4미03-03] 미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다. [4미01-02] 주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.	미술	4	표현	10색상환을 알고 여러 가지 색을 활용하여 표현하기	매우 잘함	10색상환을 정확하게 나타내고 여러 가지 색을 활용하여 특색 있게 표현한다.	실기	4월
					잘함	10색상환을 나타내고 여러 가지 색을 활용하여 특색 있게 표현한다.
					보통	10색상환을 나타내고 여러 가지 색을 활용하여 표현한다.
					노력 요함	여러 가지 색을 활용하여 표현하기 위해 노력한다.
		5	체험	여러 가지 사물을 관찰하고 오감 카드에 느낌 적기	매우 잘함	다섯 가지 감각을 모두 활용하여 오감 카드를 구체적으로 작성한다.	보고서	5월
					잘함	다섯 가지 감각을 모두 활용하여 오감 카드를 작성한다.
					보통	다섯 가지 감각을 활용하여 오감 카드를 작성한다.
					노력 요함	다섯 가지 감각을 활용하여 오감 카드를 작성하기 위해 노력한다.
		6	감상	작품을 감상하고 느낌과 생각 말하기	매우 잘함	미술 작품을 골라 감상하고 작품의 특징과 작품을 보고 든 생각을 자세하게 표현한다.	실기, 서술	6월
					잘함	미술 작품을 골라 감상하고 작품의 특징이나 작품을 보고 든 생각을 자세하게 표현한다.
					보통	미술 작품을 골라 감상하고 작품의 특징이나 작품을 보고 든 생각을 표현한다.
					노력 요함	미술 작품을 골라 감상하고 이에 관한 생각을 표현하기 위해 노력한다.
[4영04-01] 알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다. [4영01-06] 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다. [4영02-05] 한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.	영어	1	쓰기	알파벳 대소문자를 구별하여 쓰기	매우 잘함	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 골라 쓴다.	구술, 서술	3월
					잘함	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 골라 쓰는 순서에 따라 쓰거나 보고 쓴다.
					보통	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 골라 쓰는 데 미흡하다.
					노력 요함	알파벳 소문자를 식별하여 읽고 짝이 되는 대문자를 쓰는 순서에 맞게 보고 쓰지 못한다.
		2	듣기	물건이 무엇인지 묻고 답하는 대화문 듣기	매우 잘함	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 정확하게 이해한다.	구술	4월
					잘함	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 잘 이해한다.
					보통	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 어느 정도 이해한다.
					노력 요함	대화를 듣고 해당하는 낱말을 상황에 맞게 이해하지 못한다.
		3	읽기 ‧ 말하기	지시하고 답하는 문장 읽고 말하기	매우 잘함	주어진 낱말을 정확하게 읽고 대화를 정확하게 말한다.	서술	5월
					잘함	주어진 낱말을 잘 읽고 대화를 정확하게 말한다.
					보통	주어진 낱말을 정확하게 읽고 대화를 어느 정도 말한다.
					노력 요함	주어진 낱말을 정확하게 읽고 대화를 말하지 못한다.